في إطار التوجهات الكبرى للوزارة الرامية إلى اعتماد اللامركزية و اللاتركيز كخيار استراتيجي يجعل المؤسسة التعليمية نقطة ارتكاز
المنظومة التربوية ، ودعامة أساسية للرقي بالفرد والمجتمع ، وقاطرة التنمية الشاملة والمستدامة. ومن أجل الرقي بالأداء التربوي والتدبيري للمؤسسات التعليمية ، من خلال تطوير مؤشرات الإنجاز الكمية والنوعية. اتضح جليا الحاجة الماسة إلى إعطاء نفس جديد لمأسسة منهجية مشروع المؤسسة كآلية للتدبير وأداة للتعاقد.
من هذا المنطلق، عملت الوزارة اعتماد توجهات تهدف إلى إرساء وتعميم منهجية العمل بمشروع المؤسسة ، مستثمرة في ذلك ما راكمته المنظومة في هذا المجال ، بعد إجراء تقويم شامل لتنفيذ الاستراتيجية الوطنية لمشروع المؤسسة ، خلصت من خلاله إلى ضرورة نشر الوعي بثقافة المشروع لدى مختلف الفاعلين التربويين والشركاء ودورها في تنزيل وأجرأة البرامج والمشاريع التربوية الوطنية داخل كل مؤسسة تعليمة
من هذا المنطلق، عملت الوزارة اعتماد توجهات تهدف إلى إرساء وتعميم منهجية العمل بمشروع المؤسسة ، مستثمرة في ذلك ما راكمته المنظومة في هذا المجال ، بعد إجراء تقويم شامل لتنفيذ الاستراتيجية الوطنية لمشروع المؤسسة ، خلصت من خلاله إلى ضرورة نشر الوعي بثقافة المشروع لدى مختلف الفاعلين التربويين والشركاء ودورها في تنزيل وأجرأة البرامج والمشاريع التربوية الوطنية داخل كل مؤسسة تعليمة
أقدم بين أيديكم إخواني الكرام ،بحث حول مشروع المؤسسة ،يضم شق نظري وشق آخر تطبيقي يقدم بعض أفكار مشاريع قد تفيدكم
من إعداد ذ: عادل مهمون