طرق تدريس اللغة العربية للمرحلة الإبتدائية
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Dans le cadre du projet d’appui à la mise en oeuvre du Plan d’Action Stratégique à Moyen Terme pour l’Institutionnalisation de l’Egalité entre les Sexes (PASMT/IES) dans le Système Educatif Marocain, et en vue de fédérer les cadres et les cellules genre au niveau des AREF autour du projet, un atelier de Team Building annonçant le démarrage du projet s’est tenu les 28 février et 1er mars 2013 à Marrakech.
En effet, ce projet a pour objectif de fournir une assistance technique au Ministère de l’Education Nationale pour la mis
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La Direction de la Lutte Contre l’Analphabétisme du Ministère de l’Education Nationale lance un appel à projet, au profit des associations et/ou bureaux d’études pour l’intégration systématique des approches genre et citoyenneté dans les programmes d’alphabétisation au Maroc. Mise en ouvre du projet Mars 2013 – Octobre 2013
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«S’inspirer du modèle britannique en matière d’évaluation du système éducatif est un signe d’ouverture de notre système sur d’autres expériences » a déclaré M. Youssef BELQASMI, Secrétaire Général du Ministère de l’Education Nationale, lors de la cérémonie d’ouverture des travaux de la conférence sur l’évaluation des systèmes éducatifs organisée en partenariat avec le British Council le 22/01/2013 à Rabat.
Cette conférence qui s’est déroulée en présence de son excellence l’Ambassadeur de Royaume Uni à Rabat, M. Clive ALDERTON et de M. Martin ROSE, Directeur de British Council à Rabat, s’inscrit dans le cadre du protocole d’entente signé entre le Ministère de
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Dans le cadre du plan d’action biennal 2012-2013 conclu entre le Ministère de l’Education Nationale et l’UNICEF, un atelier national organisé par la Direction de la Stratégie des Statistiques et de la Planification , en coordination avec l’UNICEF, s’est tenu le 18 et 19 janvier 2013, au centre des formations et des rencontres nationales à Rabat.
L’objectif de cet atelier étant le partage de l’état d’avancement de l’initiative INSAF, la finalisation et la validation des outils de suivi/évaluation avec toutes les parties prenantes à savoir, (le plan de communication, la matrice des indicateurs, le guide d’opérationnalisation et le planning de la phase pilote visant trois AREF (Souss Massa Deraa, Doukala Abda, et Merrakech Tanssifet El Haouz).